Bildungsgerechtigkeit in Zeiten von KI & Co.

Welche Rolle können und sollen Algorithmen in der schulischen Bildung der Zukunft spielen? Werden KI & Co. Schule gerechter machen, weil sie erlauben, Lernen radikal zu individualisieren? Oder führen sie zu neuen Ungleichheiten? Im Projekt "Algorithmic Sorting in Education" gehen wir diesen Fragen nach und untersuchen, wie die Rolle von Algorithmen von Lehrpersonen und Entwickler*innen wahrgenommen und gestaltet wird - und welche Folgen das für Fragen der Bildungsgerechtigkeit im Zeitalter der digitalen Transformation hat.